COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

EL PROCESO DIDACTICO COMO PROCESO DE COMUNICACIÓN.

La comunicación favorece las relaciones interpersonales. Es esencial la interacción humana y los significados que tienen para la educación-enseñanza-aprendizaje. En nuestra actividad docente dentro del aula, se trabajan o deben trabajar y aplicar ciertas actitudes hacia nuestros jóvenes como, el reconocimiento a sus esfuerzo, y logros, su evolución y progreso, expresar afecto y mostrarlo, aceptación; pues al crear un clima emocional optimo , éste contribuye al éxito de los procesos de enseñanza, es decir, ayuda a aprender.
Siempre se ha tenido la necesidad de expresar una idea, una intención, un sentimiento, un conocimiento, y esto se realiza mediante el proceso de comunicación, siendo este, un proceso de interacción social a través de símbolos y sistemas de mensajes, producto de la actividad humana mediante diversos canales y medios para traspasar la información.
Los elementos que constituyen el proceso de comunicación son:
Fuente
Mensaje
Medio o canal
Destino
Retroalimentación

Dichos elementos asociados al proceso didáctico tenemos:

La información de lo que es correcto y lo que no lo es
El porque es correcto y porque no lo es
Posibles alternativas de solución o estrategias de mejoramiento.

Este proceso es muy importante si se aplica de manera correcta, ya que permite la construcción del conocimiento.

El proceso de comunicación no solo es de manera verbal, por ejemplo el lenguaje corporal como miradas, gesticulaciones, señas, posturas. Existe el lenguaje representativo mediante fotos, imágenes, mapas, que también permiten la obtención de información que favorece el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Para maximizar la información a través de la comunicación debemos aprovechar los medios tecnológicos y saber combinarlos o complementarlos con otros materiales y medios de comunicación.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA MEDIACION PEDAGOGICA.

La mediación pedagógica la representa la acción, intervienen recursos o material didáctico para facilitar el proceso de la educación concebida como participación, creatividad, expresividad y racionalidad.

La mediación tecnológica converge en la esencia de facilitar las cosas en algún dialogo o interacción entre partes.

En la mediación pedagógica se debe ser cuidadoso con los medios que utiliza la educación para el desarrollo y cumplimiento de contenidos y sus propios temas, así como mediar el conocimiento, el transmitirlo a los estudiantes y no olvidar que el docente, el estudiante, el conocimiento, las nuevas tecnologías conforman la mediación pedagógica.


¿Que me ha aportado la lectura Comunicación y Educación.?

Considero que tanto el proceso didáctico y el proceso de comunicación tiene un gran significado para mi labor, me conduce a reflexionar y a realizar una auto-evaluación para darme cuenta que tanto he hecho, cuanto hago, que me falta por hacer, que ha sido lo ideal, que tengo que corregir, que tengo que eliminar y como debo de complementar mi enseñanza aprovechando los avances y recursos tecnológicos de comunicación e información así como saber adaptarlos a los procesos de la educación a fin de mejorar mi calidad docente.